分享到:文章主题: 高校传统文化育人功能的实现路径浅探
kepu0830楼主
kepu0830
身份
用户
文章
241
星座
未知
积分
682
等级
湖海(5)

发信人: kepu0830 (kepu0830), 信区: JLU
标  题: 高校传统文化育人功能的实现路径浅探
发信站: 水木社区 (Sun Jan 19 09:52:44 2020), 站内
  
七星彩玩法_[官网首页]     中国传统文化内容丰富,义理深刻,对我们的民族精神和道德传统产生过深远的影响。当代高校思想政治教育的突出问题是脱离了自身的道德文化传统,没有结合我国大学生思想政治教育现状,充分借鉴和利用我们自己的思想道德传统,形成具有自身特点的思想政治教育模式。
  
     改变此种现状的方法之一就是将丰厚的传统文化的优秀成果融入到当代大学生思想政治教育的理论与实践中去,尤其是其中底蕴丰厚、地位独特的儒家德育思想,充分发挥其当代价值,助力当前大学生思想政治教育工作。鉴此,在汉斯出版社《社会科学前沿》期刊中,有论文试图将传统文化与我国高校大学生思想政治教育工作建立联系,探寻传统文化在当代大学生思想政治教育中发挥功能的可行性路径。
  
     学习传统文化和研读传统经典的目的是使学生们在学习中感受到中国传统文化和民族精神的魅力,主动继承和弘扬优秀的传统精神。高校思想政治教育课程是大学生思想政治教育的主要平台。当前部分大学生的三观、价值追求、人生态度、理想信念、诚信体系等方面都存在一定的问题,高校应加强诸子百家德育思想和高校思想政治教育理论课程的结合度,使我国的思想政治教育具有多种破解之道,并具有中国特色和历史传承。
  
七星彩玩法_[官网首页]     在对大学生思想政治教育过程中,虽然课堂教育是主渠道,但是也不能局限于课堂的理论灌输,忽视社会实践的作用。因此应积极鼓励学生勇于实践,在实践中践行传统文化的优秀成果,不断加强自身思想道德修养。高校可以组织大学生参加与传统文化相关的志愿活动,同时志愿服务活动也是大学生进行道德实践的最好方法和途径,学生可以在志愿服务活动中提高道德修养和思想品质。
  
     教师应坚持学习,不断提高自己的专业素养。教师在教授学生,传播知识的同时,自身也要坚持学习,紧跟时代的步伐,适应社会的变化。教师除了需要具备深厚的传统文化底蕴外,还需要有意识地将自己的传统文化知识传播给学生。教师在平常的教学过程中要时刻注意有意识地向学生们传播中华传统文化知识,培养学生的传统文化精神,调动学生学习传统文化的热情,逐步培养他们对传统文化的兴趣,提高他们的传统文化素养。七星彩玩法_[官网首页]教师要言传身教,身体力行,以自己的实际行动展现传统文化的魅力,起到率先垂范的作用,尤其对大学生的思想道德教育要起到表率作用。
  
     中华优秀传统文化历史悠久,博大精深,凝聚了我们祖先的集体智慧和民族精神,已经作为基因深植于我们民族性格之中,在当今注重文化软实力的世界格局中,重拾记忆并发扬光大,无论对中国还是对世界都意义深远。
--
  
※ 来源:·水木社区 http://vlch.cn·[FROM: 183.94.150.*]

返回顶部
phyed第1楼
南国梨
身份
版主
文章
6256
积分
98361
等级
紫檀(11)

发信人: phyed (南国梨), 信区: JLU
标  题: Re: 高校传统文化育人功能的实现路径浅探
发信站: 水木社区 (Sun Jan 19 10:08:30 2020), 站内
  
文化自信么?
  
【 在 kepu0830 (kepu0830) 的大作中提到: 】
:     中国传统文化内容丰富,义理深刻,对我们的民族精神和道德传统产生过深远的影响。七星彩玩法_[官网首页]当代高校思想政治教育的突出问题是脱离了自身的道德文化传统,没有结合我国大学生思想政治教育现状,充分借鉴和利用我们自己的思想道德传统,形成具有自身特点的思想政治教育模式。
:     改变此种现状的方法之一就是将丰厚的传统文化的优秀成果融入到当代大学生思想政治教育的理论与实践中去,尤其是其中底蕴丰厚、地位独特的儒家德育思想,充分发挥其当代价值,助力当前大学生思想政治教育工作。鉴此,在汉斯出版社《社会科学前沿》期刊中,有论文试图
:     学习传统文化和研读传统经典的目的是使学生们在学习中感受到中国传统文化和民族精神的魅力,主动继承和弘扬优秀的传统精神。七星彩玩法_[官网首页]高校思想政治教育课程是大学生思想政治教育的主要平台。当前部分大学生的三观、价值追求、人生态度、理想信念、诚信体系等方面都存在一定的
: ...................
  
--
                ▕▔▏                       ╲●  哇~~~~~
  
/~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~\    〃             ╲╱╲          
  
/                      \   ︵○       ∥    ╲  ﹨╲      
  
|                     ╱     |╱                  ─<@  
  
||┐┬┬┌|      ╒══」   /                            
  
▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔        跟你说多少遍了,别来烦我!
  
  
※ 来源:·水木社区 vlch.cn·[FROM: 123.112.104.*]

返回顶部
  • 文章数:2 分页:
    1. 1

页面底部区域 foot.htm